tag:blogger.com,1999:blog-13673575099134735102024-03-13T17:08:30.488+01:00aula en marchaProyectamos nuestras ideas; la red es nuestra plataforma...profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.comBlogger41125tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-69237533976828167722010-04-07T00:22:00.002+02:002010-04-07T00:22:58.640+02:00Hasta otraEste blog de momento cierra sus puertas ya que fue creado el curso pasado para el grupo de 3º B. Nos seguimos viendo en otros blogs!profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-74776051182103890412009-10-11T21:05:00.001+02:002009-10-11T21:07:56.497+02:00Mester de clerecía (esquema para desarrollar)<div id="__ss_2193105" style="WIDTH: 425px; TEXT-ALIGN: left"><a title="Tema 43 mester de clerecía (I)" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px 0px 3px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/xhandra/tema-43-mester-de-clereca-i">Tema 43 mester de clerecía (I)</a><object style="MARGIN: 0px" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tema43mesterclerecia-091011135007-phpapp01&stripped_title=tema-43-mester-de-clereca-i"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tema43mesterclerecia-091011135007-phpapp01&stripped_title=tema-43-mester-de-clereca-i" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px; FONT-FAMILY: tahoma,arial; HEIGHT: 26px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/xhandra">xhandra</a>.</div></div>Os he preparado esta sencilla presentación para recoger de forma visual las ideas esenciales para desarrollar los contenidos relacionados con esta etapa. Contenidos curriculares de 3º ESO.profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-73989074082151848902009-10-11T20:57:00.004+02:002009-10-11T21:04:43.907+02:00Esquema Épica Medieval para contenidos 3º ESO<div id="__ss_2193116" style="WIDTH: 425px; TEXT-ALIGN: left"><a title="Tema 42 literatura (esquema para desarrollar)" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px 0px 3px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/xhandra/tema-42-literatura-esquema-para-desarrollar-2193116">Tema 42 literatura (esquema para desarrollar)</a><object style="MARGIN: 0px" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tema42-091011135423-phpapp01&stripped_title=tema-42-literatura-esquema-para-desarrollar-2193116"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tema42-091011135423-phpapp01&stripped_title=tema-42-literatura-esquema-para-desarrollar-2193116" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px; FONT-FAMILY: tahoma,arial; HEIGHT: 26px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/xhandra">xhandra</a>.</div></div>Os he preparado este esquema para desarrollar los contenidos relacionados con la épica medieval para el curso 3º de la ESO.profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-67737593237225222562009-10-11T19:54:00.003+02:002009-10-11T19:58:42.228+02:00Investiga (Romanticismo)<a href="http://3.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/StIcarmQ7sI/AAAAAAAAAM8/dJNiyEjPpm0/s1600-h/casparfriedich.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5391402948621299394" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 251px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/StIcarmQ7sI/AAAAAAAAAM8/dJNiyEjPpm0/s320/casparfriedich.jpg" border="0" /></a><br /><div>Busca en la web y averigua a qué pintor pertenece este cuadro titulado "El caminante sobre el mar de nubes"; anota algunos datos biográficos. Después, redacta en unas cinco líneas qué sentimientos te inspira esta pintura y describe los elementos que aparecen en ella.</div><br /><div></div><em><span style="color:#c0c0c0;"><span style="font-size:85%;">(la imagen está tomada de Wikipedia)</span><br /></span></em><div></div>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-41471175859466205912009-10-11T19:40:00.000+02:002009-10-11T19:44:43.464+02:00Breve introducción al romanticismo a través de YouTube<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/htMLijBG8nc&hl=es&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/htMLijBG8nc&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-52749464103683974872009-06-12T13:25:00.010+02:002009-06-12T13:47:01.296+02:00Nuestro particular teatro de títeres en 1º D<div>Aquí os dejo las fotos que nos hicimos en la clase de 1º D<br /><br />Un besote gordo a todos y feliz veranooo!!!!!!!<br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5346406158413367698" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/SjJAExkwiZI/AAAAAAAAAM0/ZClHHWxpdTM/s320/IMG_7001.JPG" border="0" /><br />Aquí están en orden: Iván, Viqui, Sara y José Luis, con sus terroríficas marionetas...<br /><br /><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/SjI7hgiwgWI/AAAAAAAAAL8/U5NzNrgPpQc/s1600-h/IMG_7003.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5346401154499641698" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/SjI7hgiwgWI/AAAAAAAAAL8/U5NzNrgPpQc/s320/IMG_7003.JPG" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div><br /><br /> </div><div><br /> </div><br /><div>A continuación: Ana Belén, Mari Tere, Paula, Santi y Alejandro. (La marioneta del pelo lila soy yo... jeje)<br /><br /></div><br /><div><br /></div><br /><div><a href="http://3.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/SjI8LOaSDuI/AAAAAAAAAMM/E15-Asuu-f0/s1600-h/IMG_7006.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5346401871186759394" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/SjI8LOaSDuI/AAAAAAAAAMM/E15-Asuu-f0/s320/IMG_7006.JPG" border="0" /></a></div><br /><div><br /></div><br /><div><br /><br /></div><br /><div><br /></div><br /><div><br /></div><br /><div><br /></div><br /><div><br /><br /></div><div> </div><br /><div>Y aquí están: Antonio, Juan Carlos y Ana Isabel.</div><br /><div></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5346404587914512434" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/SjI-pXApyDI/AAAAAAAAAMs/bzyXTtcegLs/s320/IMG_7010.JPG" border="0" /><br /><br /><div></div><br /><br /><div>Gracias por los regalitos y cartitas que me habéis dado!!!</div><br /><br /><div></div><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5346403437371098034" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/SjI9mY5ug7I/AAAAAAAAAMk/OCe8yuatNrg/s320/IMG_7011.JPG" border="0" /><br /><br /><span style="color:#33ff33;">FELICES VACACIONES!!!!!!</span><br /><br /><p></p><br /><br /><br /><br /><p></p>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-66136398786546361082009-06-10T20:50:00.002+02:002009-06-10T20:53:49.967+02:00Nuevas medidas en BachilleratoNuestra Consejera de Educación, Eva Mª Pérez, nos ha anunciado ya que en Bachillerato se podrá repetir curso matriculándose únicamente de las materias suspensas. Tendréis varias opciones, entre ellas, poder cursar de nuevo todas las materias (no será necesario matricularse de nuevo en las materias ya aprobadas) y así no perder los conocimientos de todas las asignaturas para afrontar la prueba de selectividad con competencia. Además, se realizarán talleres para reforzar la preparación de dicha prueba.<br /><br />Saludines<br /><br />...profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-21004831088789732009-06-08T21:28:00.002+02:002009-06-08T21:36:53.931+02:00TabaquismoHace una semana se celebró el día mundial contra el tabaco. Por ese motivo ayer invitamos a unos amigos para que os dieran una charla sobre el susodicho tema.<br /><br />Si lo hacemos es porque nos preocupa mucho que la gente fume y sobre todo que fumen los más jóvenes con todo lo que ello acarrea. Vosotros nos preocupáis, de ahí el interés.<br /><br />Debéis ser muy conscientes de los peligros que entraña el tabaco y otras drogas (sí sí, drogas...) como el alcohol y demás..<br /><br />Espero que la charla de ayer os haya sido de gran utilidad y os haya abierto los ojos e informado lo suficiente para no fumar nunca y los que lo hagan que lo dejen... es una opción que está en vuestras manos. Sólo debéis elegir bien y con inteligencia.<br /><br />ES ALGO MUY SERIO!!!!<br /><br />Es una adicción nada favorecedora para vuestra imagen personal, y no digamos para vuestra salud... los dientes se amarillean, la piel envejece mucho antes, y no digamos las consecuencias más nefastas... que ya todos conocemos.<br /><br />Os dejo aquí un vídeo que creo que es muy llamativo para vosotros.<br /><br />Ya sabéis: FUMAR NO OS HACE MÁS GUAPOS!!! SÓLO MENOS INTELIGENTES!!! Porque sabiendo que FUMAR MATA... ¿para qué fumar?<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/iOz4IbF97pE&hl=es&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/iOz4IbF97pE&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-67385451640280856202009-06-05T19:54:00.004+02:002009-06-05T20:02:28.863+02:00La página web de "Aula en marcha": damos un paso más...<a href="http://mu.neocivis.es/sandra/index.html"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5343904737331380770" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 288px; CURSOR: hand; HEIGHT: 271px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/SildC54qAiI/AAAAAAAAALs/tDHP6qBze9k/s320/%C3%A1rboleduca.jpg" border="0" /></a><br /><div>He creado una nueva página web llamada igual que nuestro blog "<a href="http://mu.neocivis.es/sandra/index.html">Aula en marcha</a>" donde he metido algunos recursos que nos serán de utilidad. He creado también actividades interactivas con Hot Potatoes que iré ampliando poco a poco. Espero que sea de utilidad (espero que sí, especialmente para que repaséis la ortografía) y que os guste. </div><br /><div></div><br /><div>Saludines y buen fin de semana.</div><br /><div></div><br /><div>Aquí os dejo el enlace:<a href="http://mu.neocivis.es/sandra/index.html">http://mu.neocivis.es/sandra/index.html</a></div><br /><div></div><br /><div>Hasta el lunes!!!!</div><div></div><div></div><div></div>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-10426986188430730582009-05-22T11:48:00.004+02:002009-05-22T12:09:05.440+02:00Comentario de texto (Góngora)Vamos a leer el siguiente texto de <a href="http://www.los-poetas.com/h/gongo.htm">Luis de Góngora</a> y realizar un comentario de texto siguiendo <a href="http://aulaenmarcha.blogspot.com/2009/03/pasos-para-nuestro-comentario-de-texto.html">los pasos</a> que ya os expliqué en un post anterior. Además, contestad a las cuestiones que se proponen, incluyendo sus respuestas en vuestros comentarios:
<br />
<br /><meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 2.4 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm; color: rgb(204, 51, 204);" align="center"><span style="font-size:85%;">La dulce boca que a gustar convida
<br />un humor entre perlas distilado,
<br />y a no invidiar aquel licor sagrado
<br />que a Júpiter ministra el garzón de Ida,</span></p><p style="margin-bottom: 0cm; color: rgb(204, 51, 204);" align="center"><span style="font-size:85%;">amantes, no toquéis si queréis vida,
<br />porque entre un labio y otro colorado
<br />Amor está, de su veneno armado,
<br />cual entre flor y flor sierpe escondida.</span></p><p style="margin-bottom: 0cm; color: rgb(204, 51, 204);" align="center"><span style="font-size:85%;">No os engañen las rosas, que a la Aurora
<br />diréis que, aljofaradas y olorosas,
<br />se le cayeron del purpúreo seno;</span></p><p style="margin-bottom: 0cm; color: rgb(204, 51, 204);" align="center"><span style="font-size:85%;">manzanas son de Tántalo y no rosas,
<br />que después huyen del que incitan ahora,
<br />y sólo del Amor queda el veneno.</span></p><p style="margin-bottom: 0cm; color: rgb(204, 51, 204);" align="center"><span style="font-size:85%;">
<br /></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-size:85%;">1. El garzón de Ida es Ganímedes: busca información sobre este personaje que aparece en el texto.</span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-size:85%;">2. ¿Quién es Tántalo?</span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-size:85%;">3. Localiza el hipérbaton del final y explícalo.</span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-size:85%;">4. ¿Quién es la Aurora?</span></p><table style="margin-left: auto; margin-right: auto; width: 20px; text-align: left; color: green; height: 8px;" border="0" cellpadding="2" cellspacing="2"><tbody><tr><td style="vertical-align: top; white-space: nowrap;">
<br /></td> </tr> <tr> <td style="vertical-align: top; white-space: nowrap;">
<br /></td> </tr> <tr> <td style="vertical-align: top; white-space: nowrap;">
<br /></td> </tr> <tr> <td style="vertical-align: top; white-space: nowrap;">
<br /></td></tr></tbody></table>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-80065380517723217042009-05-01T22:09:00.004+02:002009-05-01T22:18:44.434+02:00El caballero de la triste figura...Nos toca estudiar la obra del gran Miguel de Cervantes y cómo no, su creación más destacada que como sabéis y hemos leído ya en clase, se convirtió en una de las obras literarias fundamentales de la Literatura de todos los tiempos. Vamos a ver el siguiente vídeo de la adaptación cinematográfica de la obra, exactamente cuando don Quijote cree ver gigantes en lugar de molinos de viento.<br /><br />También podéis ver en la columna derecha del blog "visualizar la literatura" un rap basado en la misma obra.<br /><br /><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/44Fze3GXwRs&hl=es&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/44Fze3GXwRs&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-75406738271797138962009-05-01T21:41:00.006+02:002009-05-01T22:06:43.377+02:00Bolonia en secundariaMuchas veces os han surgido dudas sobre qué es Bolonia y especialmente saber cómo os va a afectar. Para ello os dejo aquí un enlace a la página del Ministerio de Educación que creo que os será muy útil. Esta página que han creado especialmente para vosotros que estáis en Secundaria está muy bien organizada y es fácil de consultar, por lo que estaréis informados de todos los aspectos que os interesen. Así despejáis dudas...<br /><br /><a href="http://www.boloniaensecundaria.es/">BOLONIA EN SECUNDARIA</a><br /><br />Esta otra página es algo más completa:<br /><br /><a href="http://www.queesbolonia.es/">PLAN BOLONIA<br /></a><br />En ambas páginas podéis participar en foros y enviar vuestras dudas y sugerencias que serán respondidas adecuadamente.<br /><br />Y aquí un vídeo del programa 59 segundos que os explica en escasos minutos de qué se trata el Plan Bolonia. Luego podéis ver más videos relacionados en la misma página.<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/RxIzGExA2rE&hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/RxIzGExA2rE&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><br />Un saludo y buen puente.profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-75135291333308481922009-04-29T21:45:00.001+02:002009-04-29T21:46:57.506+02:00Nos vamos de excursión !!!!!!!<a href="http://4.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/SfiurHXt8NI/AAAAAAAAALk/BST0bi-XNqc/s1600-h/saltar+alegria.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 161px; height: 240px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/SfiurHXt8NI/AAAAAAAAALk/BST0bi-XNqc/s320/saltar+alegria.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330202214729117906" /></a><br />Mañana os cuento...profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-33634827938405438002009-04-23T13:28:00.003+02:002009-04-23T13:29:53.716+02:00Felicitaciones a Ainhoa!!Nuestra compañera ha ganado el concurso de marcapáginas celebrado por el Departamento de Lengua castellana y Literatura. Muchas felicidades y gracias a todos los demás por su participación.profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-90795957897155550192009-04-04T02:46:00.004+02:002009-04-04T03:27:48.101+02:00Felices vacaciones chicos<a href="http://2.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/Sda3i856jwI/AAAAAAAAALc/4mV7tp-mwBA/s1600-h/gui%C3%B1o.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 226px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/Sda3i856jwI/AAAAAAAAALc/4mV7tp-mwBA/s320/gui%C3%B1o.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5320641820877295362" /></a><br /><br />Estos días son para descansar y celebrar las materias aprobadas. A los que no han ido tan bien, mucho ánimo y a aprovechar más el tiempo en la tercera evaluación; ya nos queda muy poco para terminar el curso. Un saludo a todos!!profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-1180858530419512482009-04-01T09:32:00.002+02:002009-04-01T09:48:10.281+02:00Clasificar oraciones según la estructura sintácticaComo hemos visto ya en clase, se deben seguir varios criterios. De este modo, podemos identificar una oración como:<br /><br />1) Personal o impersonal.<br /><br />2) Predicativa o atributiva.<br /><br />3) Transitiva o intransitiva.<br /><br />4) Activa o pasiva.<br /><br />Para ello os recomiendo repasar lo que vimos sobre las oraciones impersonales y los complementos.<br /><br />En los siguuientes enlaces podrás consultar más información al respecto y actividades para practicar estos nuevos contenidos:<br /><br /><a href="http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/-oracio1.htm">roble-mec "la oración según la naturaleza del predicado I"</a><br /><br /><a href="http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/-oracio2.htm">roble-mec "La oración según la naturaleza del predicado II"</a>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-27079331171712932692009-04-01T09:30:00.002+02:002009-04-01T09:32:17.886+02:003ª evaluación: repasamos algunos recursos literarios.En la siguiente página encontramos un texto donde aparecen varios tipos de recursos literarios. Indica la opción correcta identificando cada uno de ellos.<br /><br /><a href="http://www.xtec.cat/~jgenover/figura.htm">actividades xtec.</a>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-44118664557218382672009-03-23T00:52:00.004+01:002009-03-23T01:26:51.331+01:00Autoevaluación de la segunda evaluación<a href="http://4.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/ScbR6dDe2pI/AAAAAAAAAK8/thOd9tp_F1M/s1600-h/despertador.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 147px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/ScbR6dDe2pI/AAAAAAAAAK8/thOd9tp_F1M/s200/despertador.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5316167212319300242" /></a><br />Aprovechamos esta nueva sesión tutorial para realizar una autoevaluación tal y como hicimos el trimestre pasado. Nos servirá para conocernos mejor a nosotros mismos, ver si hemos cumplido con los compromisos propuestos en la anterior evaluación y rectificar errores. <br /><br />De los siguientes cuatro ámbitos, contesta A) ¿Qué ha sido lo mejor que has hecho? B) ¿Qué es lo que has de revisar o mejorar?<br /><br />1. De mi motivación e interés por mi estudio.<br /><br />2. De mi atención y esfuerzo en las clases.<br /><br />3. De mi conducta en las clases.<br /><br />4. De mi trabajo y estudio diario en casa.<br /><br />Una vez hayas contestado a este cuadro, responde a las siguientes cuestiones copiando primero cada una de ellas:<br /><br />1. ¿Estás satisfecho de tu trabajo este trimestre? ¿Por qué?<br /><br />2. Para reforzar lo que hago bien me comprometo a...<br /><br />3. Para mejorar lo que precisa de revisión me comprometo a...<br /><br />Un saludo a todos.profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-50622548283402905022009-03-23T00:37:00.002+01:002009-03-23T00:45:02.884+01:00¿Quién era Charles Dickens?<a href="http://4.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/ScbNapJNsMI/AAAAAAAAAK0/jxPW2aUI3bE/s1600-h/charles+Dickens.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 253px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/ScbNapJNsMI/AAAAAAAAAK0/jxPW2aUI3bE/s320/charles+Dickens.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5316162267762241730" /></a><br />Aprovechando un fragmento de nuestro libro de texto vamos a buscar información sobre este autor y tomar algunas notas de su biografía y de sus obras principales.profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-35455633618254654302009-03-19T12:44:00.003+01:002009-03-19T12:46:38.562+01:00Para repasar los complementos.Una vez que hemos visto todos los complementos os dejo un enlace a la siguiente página donde podéis hacer actividades interactivas diferentes a las que hemos realizado ya sobre todos ellos.<br /><br /><a href="http://es.geocities.com/portaldelengua/len/len3/len3t5/len3t5.htm">Portal de lengua</a>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-54385084068880064932009-03-16T21:44:00.002+01:002009-03-16T21:50:12.739+01:00Pasos para nuestro comentario de texto.Ya hemos realizado varios comentarios de textos líricos en clase. Tenemos las pautas necesarias para poder desarrollarlo desde inicio del curso.<br /><br /> No obstante, os he preparado un sencilla presentación recordando de una manera muy breve esos pasos que debemos seguir para realizar el comentario de un poema. Para los despistados que no recuerden dónde está el esquema de clase aquí tenéis el recordatorio.<br /><br />Este modelo propuesto es suficiente para el nivel de 3º de la E.S.O. y para aquellos que nos visitan, pueden tomarlo sin ningún problema para trabajarlo en sus aulas.<br /><br /><div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_1153115"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/xhandra/cmo-comentar-un-texto-lrico?type=presentation" title="CóMo Comentar Un Texto LíRico">CóMo Comentar Un Texto LíRico</a><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=cmocomentaruntextolrico-090316153620-phpapp02&stripped_title=cmo-comentar-un-texto-lrico" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=cmocomentaruntextolrico-090316153620-phpapp02&stripped_title=cmo-comentar-un-texto-lrico" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/xhandra">xhandra</a>.</div></div>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-172368599765625342009-03-16T19:53:00.000+01:002009-03-16T19:57:30.849+01:00IgualdadCon motivo del día de la mujer que hemos vivido recientemente os dejo aquí este enlace a la página de Educarex donde podéis leer la noticia sobre un libro que acaba de ser presentado en Plasencia titulado "<a href="http://www.educarex.es/montador/noticias_usu.php?op=ver&id=676">Cuentos para la igualdad"</a>. Lo más curioso de esta noticia es que el libro está elaborado a partir de historias e ilustraciones de alumnos de primaria.profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-10828086894382392912009-03-16T19:30:00.000+01:002009-03-16T19:45:33.463+01:00Actividades interactivas para medir versos y localizar recursos literarios<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/Sb6eK-7-dOI/AAAAAAAAAKk/EETrFWbPZaA/s1600-h/mano+p%C3%A1jaro.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 237px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/Sb6eK-7-dOI/AAAAAAAAAKk/EETrFWbPZaA/s320/mano+p%C3%A1jaro.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5313858521874199778" border="0" /></a>Os dejo aquí varios enlaces para realizar medida de versos. Aunque es un contenido que debemos tener ya bastante claro, nunca viene mal repasar.<br /><br />La página que nos permite realizar dichas actividades es "Aula de letras" y el autor de las actividades es el filólogo <a href="http://www.auladeletras.net/index.html">José Mª González-Sema</a><br /><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2004/ver/12/ejercicios/metrica02.htm">Análisis métrico A</a><br /><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2004/ver/12/ejercicios/metrica03.htm">Análisis métrico B</a><br /><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2004/ver/12/ejercicios/metrica04.htm">Análisis métrico C</a><br /><br />El siguiente enlace nos sirve para trabajar los recursos literarios:<br /><br /><a href="http://www.xtec.es/%7Ejgenover/figura.htm">Análisis de recursos literarios</a><br /><br />Y en este enlace podemos realizar un estupenda actividad donde nos ponen diversos ejemplos donde reconocer diferentes recursos literarios en un tiempo determinado.<br /><br /><a href="http://www.angarmegia.com/basefigurasretoricas.htm">Página de Angar Megía</a>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-70528465960847348692009-03-10T13:59:00.000+01:002009-03-10T20:20:47.647+01:00Ortografía: las grafías G y J<a href="http://1.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/Sba9hxOhp5I/AAAAAAAAAJ0/4SrPfT7e5Go/s1600-h/LUPA.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5311641198377674642" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/Sba9hxOhp5I/AAAAAAAAAJ0/4SrPfT7e5Go/s200/LUPA.png" border="0" /></a><br /><div>Aquí os dejo el enlace para practicar con la G y la J.<br /><br /><a href="http://www.aplicaciones.info/ortogra2/ortogj.htm">aplicaciones.info</a></div>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1367357509913473510.post-72076055084462166052009-03-10T13:53:00.000+01:002009-03-10T20:23:01.821+01:00Ortografía: las grafías B y V<a href="http://1.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/Sba-DORQUnI/AAAAAAAAAKE/kugqIzURgtA/s1600-h/chica+eso.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5311641773109432946" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 64px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_mNAuU6xs0ac/Sba-DORQUnI/AAAAAAAAAKE/kugqIzURgtA/s320/chica+eso.jpg" border="0" /></a><br /><div><div>Hemos estudiado ya los usos de estas dos grafías. Es interesante que practiquemos mucho a través de la lectura y la escritura. No obstante, practicar con las actividades interactivas también es otro medio bastante eficaz para resolver nuestros errores o dificultades ortográficas. Visitemos <a href="http://www.aplicaciones.info/ortogra2/ortobv.htm">"aplicaciones.info"</a></div></div>profe Xhandrahttp://www.blogger.com/profile/10688247579820046531noreply@blogger.com0